APRENDIENDO A INVESTIGAR

CATEORIAS


-medio ambiente
-psicología
- Social
-proceso de aprendizaje


TEMÁTICAS


1). embarazos a temprana edad
2). Narcotrafico
3). drogadiccion


PRIORIZACION


* Narcotrafico.


¿COMO HACER UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN?




1. ELECCIÓN DEL TEMA Y BUSQUEDAD ?


*  yo Samantha Alvarez decidí investigar sobre el Narcotrafico por que quiero aclarar mas sobre todos aquellos narcotraficantes de nuestro país. y el por que ellos toman la decicion de tomar este camino lleno de tantos problemas
2. ¿ COMO MANEJAR Y CITAR LA INFORMACIÓN ?
¿ POR QUE DECIDÍ ESCOGER ESTE TEMA ?


* decidí escoger este tema por que los jóvenes de hoy en día miran el Narcotrafico como estilo de vida fácil y en realidad no se dan cuenta de que en realidad el Narcotrafico esta lleno de muchos problemas, que todo no es adinero,mujeres sino que también va en la tranquilidad del alma.y eso es lo que ninguno de los narcotraficantes tiene por lo menos el temor de que un policía los atrape o en cualquier momento entre alguien y les cause daño.


¿ QUE QUIERO PROFUNDIZAR SOBRE EL NARCOTRAFICO ?

* En realidad quiero profundizar por que quiero que nos demos cuenta de que todo no es dinero si no que también esta nuestra paz y tranquilidad. quiero que los jóvenes nos demos cuenta que la vida fácil entra comillas no es la mejor que es mejor luchar por lo que queremos no es conseguirlo por el camino fácil porque aveces al conseguirlo por el camino fácil aveces nos puede costar mucho.

TALLER 1. LECTURA, INTERPRETACIÓN Y CONSTRICCIÓN TEXTUAL

*De los siguientes pensamientos de PAULO FREIRÉ sobre la educación

1. "decir la palabra verdadera es transformar el mundo"

2. "todos nosotros sabemos algo. todos nosotros ignoramos algo. por eso aprendemos algo"

DESARROLLE

a. consigne los pensamientos en su cuaderno

b. subraye las palabras  claves  que el dan sentido cada pensamiento

c. constituya 3 argumentos que expliquen el sentido de cada pensamiento

SOLUCIÓN

PRIMER PENSAMIENTO

1."decir la palabra verdadera es transformar el mundo"

  

   *Palabras claves

1.. palabra

2.verdadera

3.mundo

4..pensamiento

SEGUNDO PENSAMIENTO

2. "todos nosotras sabemos algo. todos nosotros ignoramos algo. por eso aprendernos siempre"

    

    *Palabras claves

1.sabemos

2.todos

3.ignoramos

4.aprendemos

5.siempre

ARGUMENTOS:

*PRIMER PENSAMIENTO

1.que uno diciendo  la verdad puede transformar el mundo, porque uno  diciendo mentiras puede mejorar pero siempre sera un engaño que muy pronto saldrá a la luz

2.diciendo la verdad uno puede ganar mas amistades que uno diciendo mentiras y engañando a cada rato

3.nosotros podemos transformar el mundo  diciendo una verdad para poder solucionar las cosas que nos impiden decir la verdad

*SEGUNDO PENSAMIENTO

1.que todos tenemos las mismas capacidades para  poder mejor cada día, y poder dar todo de uno

2.aveces aprendemos cosas que son importantes para la vida pero no lo sabemos valorar para poder avanzar en nuestra educación y des afortunadamente lo ignoramos

3.que uno aveces ignora lo mas importante para nuestras vidas, y que mas tarde queremos recuperar esos pensamientos o aprendizajes para nuestra educación como profesionales

COMPROMISO

*define las palabras claves de cada pensamiento

SOLUCIÓN

*PRIMER PENSAMIENTO

1.palabra

Se trata también de la representación gráfica de la palabra hablada, la facultad de hablar, la aptitud oratoria y el derecho o turno para hablar en las asambleas políticas y otras corporaciones. Por otra parte, la palabra es el empeño que hace alguien de su fe y la promesa u oferta.

2.verdadera

En este sentido la verdad se comporta como aquello que no es falso y que se configura en conformidad de lo que se piensa con lo que se hace o dice

3.mundo

El concepto de mundo procede del latín mundus que, a su vez, tiene su origen en un vocablo griego. El término tiene varios usos y significados, con distintos alcances. Uno de ellos hace referencia al conjunto de todas las cosas creadas.

4.pensamiento

El pensamiento es aquello que es traído a la existencia a través de la actividad intelectual. Por eso, puede decirse que el pensamiento es un producto de la mente, que puede surgir mediante actividades racionales del intelecto o por abstracciones de la imaginación.